Dan kravate

Dan kravate

OŠ Vjenceslava Novaka i ove je godine nizom aktivnosti obilježila hrvatski i svjetski Dan kravate iskazavši tako počast vjerojatno najprepoznatljivijem odjevnom premetu koji su svijetu podarili upravo Hrvati.

  1. listopada Academia Cravatica proglasila je hrvatski i svjetski Dan kravate.

Kravata je izvorni hrvatski proizvod, a priča o kravati koja je danas poznata u cijelom svijetu na prekrasan način predstavlja našu bogatu povijesnu i kulturnu baštinu.

Kravata je u početku bila naziv za rubac oko vrata po kojem su se isticali hrvatski vojnici, a zatim je ušla u francusku vojničku te potom građansku modu, a iz Francuske se proširila u ostale dijelove svijeta.

Porijeklo vezivanja rubaca oko vrata nalazimo u pučkoj tradiciji. Zaručnice su svojim zaručnicima vezale rubac oko vrata za dobru sreću.

Danas je ona simbol muške elegancije, a važno je znati da je njena domovina Hrvatska.

 

Hrvatsku su jučer s ostatkom svijeta povezali mali i veliki Novakovci. Učenici su kroz izradu plakata i prezentacija doznali puno vrijednih informacija o nastanku kravate.

S kravatama oko vrata učenici su se fotografirali u centralnom dijelu škole. Na taj su način zajednički izradili svoju jedinstvenu i posebnu kravatu.

 

učiteljica: Bojana Habjanec

Sretan Dan učitelja!

Sretan Dan učitelja!

Povodom Dana učitelja, naši maleni izradili su prekrasne čestitke koje su razveselile sve učitelje u školi. Čestitke su bile ispunjene lijepim porukama i crtežima, a osmjesi na licima učitelja bili su najbolja nagrada. 

Radionica o održivom razvoju

Radionica o održivom razvoju

Povodom Dana održivog razvoja, koji se obilježava 25. rujna, u 6.b razredu naše škole održana je radionica na satu razrednika s ciljem upoznavanja učenika s pojmom održivog razvoja te poticanja na promišljanje o njihovom osobnom doprinosu održivosti. Radionica je bila prilika da učenici razviju vještine timskog rada i kritičkog mišljenja, što je ključno za razumijevanje i rješavanje ekoloških izazova današnjice.

Podijeljeni u grupe, učenici su dobili zadatak istražiti jedan ekološki problem: zagađenje zraka, svjetlosno onečišćenje, smanjenje šuma, globalno zagrijavanje i prekomjernu potrošnju plastike. Svaka grupa analizirala je svoj problem, osmislila prijedloge za njegovo rješavanje te svoje zaključke predstavila ostatku razreda.

Ova je radionica bila uspješan korak prema osvještavanju učenika o važnosti održivog razvoja i poticanju mladih na aktivno sudjelovanje u očuvanju našeg planeta.

Skip to content