Izazov „15 po 15“ temelji se na jednostavnoj, ali snažnoj poruci: redovitost i kontinuitet čitanja ključni su za djetetov razvoj. Već 15 dana dosljednog čitanja dovoljno je da se uoče prve pozitivne promjene te da čitanje postane dio svakodnevice.
Brojna domaća i međunarodna istraživanja potvrđuju da čitanje djeci od najranije dobi potiče razvoj govora, obogaćuje rječnik, razvija maštu i jača emocionalnu povezanost između djeteta i odrasle osobe. Samo 15 minuta čitanja dnevno može imati dugoročne učinke, a čitanje djeci pokazalo se jednim od najvažnijih pretkazatelja kasnijeg školskog uspjeha, čak značajnijim od razine obrazovanja roditelja ili socioekonomskog statusa obitelji.
Prema istraživanju provedenom u Hrvatskoj 2025. godine, 43 % roditelja svakodnevno čita djeci, dok ih 27 % čita povremeno, što pokazuje da velik broj obitelji već prepoznaje vrijednost zajedničkog čitanja. Izazov „15 po 15“ želi dodatno osnažiti tu praksu te ohrabriti obitelji koje s čitanjem tek započinju.
Izazov se provodi u okviru nacionalnog programa „Rođeni za čitanje“, koji roditeljima pruža sustavnu podršku kroz suradnju pedijatara, knjižničara i odgojno-obrazovnih ustanova. Program na nacionalnoj razini provodi Ministarstvo kulture i medija Republike Hrvatske u suradnji s Ministarstvom zdravstva, uz podršku Hrvatskog zavoda za javno zdravstvo, Hrvatskog društva za socijalnu i preventivnu pedijatriju i Hrvatskog pedijatrijskog društva.

Učenici Novinarske skupine uključili su se u ovaj čitalački izazov te su čitali našim prvašićima. Zahvaljujemo učiteljicama 1.-ih razreda: Ivani Parać, Renati Pintar i Kristini Pavlović te učenicama Novinarske skupine koje su čitale priče: Klari Šušković-Jakopac, Belli Petrić Nalini, Ana-Mariji Čubrilo, Iris Tomljenović, Rut Fekeža te Katarini Palić.